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“自1958年宣布独立以来,几内亚的教育发展尽管历尽波折,但近年来情况得到很大改善,尤其在科研和高等教育方面取得了飞速发展。”几内亚馆的工作人员非常自豪地向记者介绍他们的高等学府——纳赛尔大学、科菲安南大学、纳尔逊曼德拉大学……

对于取消文理科分科来说,要使其产生具体效果,必须配套相应的评价体系和升学制度改革。首先,中学应建立必修加选修的课程体系,这对中学提出的要求是更广泛开设课程,供学生自主选择;其次,应改革现在的高考学科考试为学业水平测试,重在考查学生的能力与素质,并使考试成绩能更具通用性;再次,高校按专业培养人才的教育体系,也面临新的调整。[详细]

如果分数高而综合素质评价低就会导致被淘汰,则意味着综合素质评价在录取中已取得绝对的主宰地位,也即是说综合素质评价获得了压倒考试分数的地位。倘如此,则考试庶几可以取消,而代之以有些人热心鼓吹的推荐制。至于何为综合素质,中学生的综合素质与大学生的综合素质在构成和要求上有何不同,更大可见仁见智。在我看来,一个在高考中取得好成绩的学生,若非特例,他的“综合素质”低到合格线之下是难以想象的,至少他的课业发展是比较均衡的。更何况,所谓教授专家不与考生本人见面交流,只通过文字信息就对考生的综合素质遽下断语,不好说是幼稚可笑,起码也失之于草率武断。

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当影片《蝴蝶》里的小姑娘向她的爷爷不停地以“Pourquoi?”(为什么?)发问时,我们知道求知欲和好奇心竟近在咫尺!但是,这里的“好奇”究竟说明了什么?翻开书页目录呈现出的关键词是“好莱坞”、“辩证法”和“弗洛伊德”,以至于我们将电影、马克思与精神分析自觉地联系起来。随意翻看里面涉及的影片,希区柯克的名字是那么熟悉而令人沉思,因为喜爱电影的人们对英格丽鲍曼和她的《美人计》并不陌生,在这部影片中,美女扮演的间谍出现在一所深宅大院中寻找着那些问号的答案。我们看到她走过长长的台阶和一道道门,她的内心充满了好奇和获得信息的动力,而作为观众的你我却时时不忘这位明星的诱人魅力。一种景观,多重思考。影片中女主角的观看伴随着求知而生,却因为观众对演员外形气质的迷恋形成了特别的癖好,演员本身似乎被物化了。

在山师东路路边电线杆等处,还贴有一些专业艺考化妆的小广告。记者拨通其中一个广告上的电话,商家称在考点周围随便找个地方给考生化妆就行,针对考生赶场,他们提供1150元的跟踪几个考点、随时上妆补妆的“特殊服务”。(来源齐鲁晚报殷亚楠温爽信)

受整个经济下滑的影响,“过剩”的尴尬将继续显现。电力部门预计,安徽、江苏、福建等很多地区电力仍将富余,发电机组利用小时数可能进一步下降,这将加大电力企业的压力。

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就算赔得起钱吧,就算像做律师的朋友所说,可以用官司摆平违约金,王宇不是没见过,单位如何扣留那些辞职同事的档案、企业年金……他们一趟趟跑来,一趟趟遇到扯皮,他们甚至都是本地人,没和单位签不平等条约。

据介绍,该儿童高尔夫训练馆招收年龄在3岁至10岁的儿童,五个多月里,已有小学员近百名,其中最小的学员才3岁。孩子先在训练地上掌握基本动作,然后直接进练习场、正式场地打球。

该中心主任韩经太教授表示,他们已初步完成了有关英语媒体的计算机分析模型体例,第一批纳入了60个西方主要英语媒体。媒体库按照发行量、覆盖率、影响力标准选择,包括报纸、广播、电视、周刊等,具有广泛代表性。依托这个模型系统,既可以采集统计一定时间段有关报道的关注度排序,又可采集统计某个话题报道的观点分布。

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一是全面贯彻党和国家的教育方针,切实推进素质教育。坚持育人为本,努力实现学生主动地生动活泼地健康成长;提高教育教学质量,减轻学生过重的课业负担,克服片面追求升学率的错误倾向;提高学校和广大教师实施素质教育的能力和水平,改革和完善考试评价制度,推动全社会形成共同推进素质教育的强大合力和良好环境。二是着力完成“普及、发展、提高”三大任务。普及和巩固九年义务教育,大力推进义务教育的均衡与协调发展,加大对农村和城镇薄弱学校的改造力度,努力办好义务教育阶段的每一所学校,更加关注弱势群体的教育问题;大力发展职业教育,提高职业教育服务经济社会发展的能力,进一步扩大职业教育招生规模,促进职业教育和普通教育的协调发展;切实提高高等教育质量,全面提高自主创新能力,建立高校教学质量评估保障体系。三是大力加强教师队伍建设,全面提高教师队伍素质和水平。以农村教师队伍建设为重点,加大城市教师支援农村教育工作的力度,引导大学毕业生到农村基层学校任教;构建更加灵活开放的教师教育体系;切实把师德建设放在教师队伍建设的首位。四是深化教育各项改革,不断扩大教育对外开放。五是提高教育管理水平,促进教育事业健康发展。六是认真解决人民群众关心的教育问题,努力促进教育公平、公正。

北京林业大学在五所学校中率先公布了自主招生和保送生的招生办法。林大自主选拔录取评审委员会根据笔试、面试成绩将入选考生分为A、B两档,按照A档考生在其高考成绩上加40分、B档考生在其高考成绩上加20分参与专业选择。

教育公平是要让每一个孩子的天性都能得到充分、自由的发展。促进男孩发展并不意味着削弱女孩发展,两者并非此消彼长的“零和”关系,而是相互促进的“共赢”关系。教育只有尊重天性,因“性”施教,才能够真正实现男孩与女孩的公平、和谐发展。(作者单位:首都师范大学教科院,中国青少年研究中心李文道 孙云晓)

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由学校统一组织对准予复试的考生报名资格进行核查,主要核查考生的报名信息、准考证、学历证书原件和身份证(应届本科毕业生交验学生证,硕士入学时交验毕业证)等相关材料,对报名资格符合教育部规定的考生,由研究生院发“资格审查合格证明”,对不符合教育部规定的考生,取消其复试资格。

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