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  去年,深圳信息职业技术学院在教学科研和学生培养等方面获得省级以上奖牌30块。  细看学院一年的奖项:全国大学生电子设计大赛广东赛区一等奖1项、二等奖2项;“计算机维护与维修”被教育部评为国家级精品课程;广东省第十五届“高校杯”大学生软件设计大赛二等奖1项、优秀展示奖1项;广东省首届大学生CAD/CAM软件应用竞赛获一等奖6个、二等奖9个,三等奖4个;同时,学生业余管乐团代表广东省高校在北京参加中国首届非职业优秀管乐团队展演决赛获得银奖……一年捧回30块奖牌,说明学院培养人才出类拔萃。2005年,学院首届毕业生就业率99.61。  人们也许要问,一个建院仅3年多时间的新学院,何以能在全省出类拔萃、在全国崭露头角?  改革,人人贡献专长  学院计算机应用系的“计算机维护与维修”课程组,建设出了国家级精品课程。在学院的表彰大会上,系副主任在介绍经验前念了长长的感谢名单,被人戏称为“奥斯卡导演奖的答谢单”。因为,这个系的教师,虽然不都是课程组成员,但都为课程改革献计献策,新课程研究历经3年,大家积极探索,互相支持,在最后申报阶段,整整一个暑假,大家加班加点、埋头苦干,饿了在实验室吃盒饭,困了就在实验室睡。“我们有一股想干事的劲头,有一个和谐奋斗的氛围,每个人的专长都充分贡献,才打造出了精品课程”。这个系是深圳信息职业技术学院的一个缩影。确实,在获得试办国家级软件职业技术学院的发展平台后,全院430名教职工铆着一股劲,努力拼搏,老师们说,我们就想为深圳打造新的高职教育品牌。  方向,提高教学效益  学院作为国家级软件职业技术学院,率先在全省开展两年制的教学改革。200多位任课教师,适应职业教育发展的需要,大胆改革教学方法:  在课程设置的顺序上,先教专业知识,再教基础知识,先问会了没有,再问懂了没有,既突出专业知识的重点,又坚持基础知识够用为度;在课程教学的方式上,实行以技能为核心,基础、技术、项目实训三个层次的滚动教学;  在课程教学手段上,让学生走进实验室和工厂,以任务驱动进行实训教学。  校企紧密合作,网上教学,传统的三尺讲台在信息学院已经连到企业的工作台,连到了现代网络的电子台上。“计算机维护与维修”课程组与神舟电脑公司工程师共同研讨教学大纲,合编讲义、教材、实训指导书,从而实现教学内容的动态更新,保证了课程的先进性和实用性。他们采用行为引导型教学方法,并把实训场地安排在神舟电脑的生产车间,实训指导老师就是企业的工程师和工人师傅,学习的内容与方式与企业无缝连接;他们采用现代先进的教学手段,形成学生自主学习的网络学习环境。这门课程申报后获得省教育厅和教育部组织的专家的充分肯定,评上省级和国家级精品课程。去年上半年,学院引进了美国ORACLE的《数据库设计》课程,生动的课堂互动和行为引导型教学法给老师们带来很多启发。  最近,学院拿出100万元课程建设费,在第一阶段20多门重点课程建设基础上,第二阶段建成100门网络平台的新课程。  手段,加强实践锻炼  学院每年举办一次为期一个月的“英才节”。通过几大项目的安排突出培养特色:一是对大学生从单一的简历制作、面试技巧的就业指导,走向对职业生涯规划的整体指导;二是专业技能竞赛活动从以前的学院设题、设规则、自己评判,走向与企业联合承办,竞赛项目按职业岗位实际技能标准设竞赛内容和规则,请企业专家担任评委,以学院和企业联合署名的方式设奖,从而使竞赛活动与实际用工的岗位标准更接近;三是专业竞赛项目囊括所有专业,并保证每个专业有两个以上的竞赛项目,给学生以更广阔的参与空间;四是开设的就业讲座,从专家一言堂的模式,走向毕业生回校畅谈就业感受,企业经理人介绍岗位需求标准,还有专家学者的论坛,让学生品尝到不同层面、不同滋味、特色各异的就业指导大餐。  瞄准岗位需求培养学生综合素质,以项目模块教学加强岗位技能,以专业发展目标规划职业理想。学生在培养质量上出类拔萃,势在必然。  《中国教育报》2006年4月20日第3版

湖南大学学工部资助办主任崔恒源在复临舍一楼大厅报到点忙得不可开交,他告诉记者,“我们开通了绿色通道,可为家庭贫困生缓缴学费3个月,确保新生安置。”湖大对学校贫困生的资助比例为20,特困生的资助比例为8,助学贷款实行“应贷尽贷”,只要材料齐全,基本满足条件,就可得到批准。

此次调研是第二次国民体质监测工作的重要部分,上一次调研是在2000年。调研结果显示,与2000年相比,我国学生各年龄组的视力不良检出率均有所上升,且呈现随年龄增加视力不良检出率明显升高,城市学生视力不良率高于农村学生。2005年各学段城乡学生视力不良检出率分别为:小学生为31.67%,比2000年增加8.5个百分点;初中生为58.07%,比2000年增加8.7个百分点;高中生为76.02%,比2000年增加3.5个百分点;大学生为82.68%,比2000年增加1.1个百分点。出现这一现象的直接原因是学生近距离用眼时间过长,其中学生的课业负担过重、长时间玩游戏机、上网、看电视等是最为主要的因素。

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当日,由福建省人事厅、中国海峡人才市场联合主办的福建省2009年夏季大中专毕业生公益招聘会在福州国际会展中心举行,230多家招聘企业提供了7600多个需求岗位,并首设见习招聘专区,为应届毕业生提供见习机会。新华社记者姜克红摄

每年的3、4两月,成为武汉货真价实的“竞赛月”,而在这些竞赛中获奖的学生,无疑会在小升初择校过程中占据有利的地位。

会上,各支援高校认真讨论并通过了《对口支援西藏大学工作方案》,一致表示将认真贯彻落实教育部指示精神,为提高西藏大学综合实力、提升西藏高等教育整体水平和办学效益而不断努力。

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叶新田说,国语并非华小教学媒介语,而只是一个语文科,上课时间较少,课程和考试相对较浅是符合语文教学原则的,如果强制增加国语课节数,并统一课程和考试,犹如拔苗助长。

  教职工全员聘用制改革和定岗分流工作稳步推进。通过改革,优化了队伍结构,促进了教师资源合理配置,初步建立了竞争激励机制。

今后,本市市区县党政机关补充公务员都将采取逐级公开遴选和面向具有两年工作经验的招录,使各类人才进入公务员队伍的渠道更畅、路子更宽,有助于实现将基层优秀人才选拔到上级党政机关的目的。

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然而,我们更应该思考的是:这种公开课给中国的义务教育提供了什么样的启示?众所周知,中国的义务教育,特别是农村和落后地区的义务教育,长期经费不足,教员不足。不久前提出了教育开支达到4GDP的目标,教育部门突然觉得有钱可烧,纷纷计划着派特权教师出国考察。在这种体制中,我们很难想象提高了的教育经费会落到孩子们身上。我们更应该着眼的,是如何寻找一套低成本高效率的义务教育手段。

发现蹊跷后,记者将老师的名字输入搜索引擎,简单一查便发现,其中两个名字居然跟清华大学某学院大二学生的名字一模一样。

在这种时候,家长就要适当地提醒孩子做必要的轻度运动,例如,做俯卧撑,跳跳绳,打打羽毛球等,有助于孩子消除疲劳,焕发精力。也可以提醒孩子听听轻音乐,看看电视里轻松的节目,也有助于孩子调整心态,消除疲劳。在高考前夕提示孩子不要看武打片,不要看那些电视连续剧,分散孩子的精力。

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  郝水同志的身上充分体现了热爱人民、服务社会的爱国精神,一丝不苟、严谨治学的求实精神,不断探索、勇于钻研的创新精神,诲人不倦、教书育人的师道精神,关爱民生、乐于助人的奉献精神,这些精神必将永远为东北师大人所铭记,必将激励东北师大人锐意进取,发奋图强,创造更加美好的明天!

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