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92岁的人民出版社原社长、总编辑曾彦修在发言中说,范用比我年轻,但是在出版工作中他是我的老师。范用的作风是尽善尽美,他出书,由稿子设计到封面等一切都要做到最好。这种作风人人都应该学习。

现在城市孩子最大的问题是没有玩伴,想找个小朋友一起去看场电影、打一会儿球都需要家长之间互相预约。可是,看看暑期空荡荡的校园,塑胶跑道、各种锻炼器械,都在闲置。为什么不能在一定时间开放操场?不仅是向本校的学生开放,也向居住在附近社区的孩子开放,让孩子们在一起玩耍。这既可有效利用属于所有纳税人的公共教育资源,也能让城市里的孩子在暑假里奔跑起来。

经过长期努力,我国科技事业发展已经迈出了大步。历史的经验告诉我们,民族振兴的关键就在于自主创新。中国的发展需要越来越多的创新型人才。我们相信,我国广大科技工作者一定能够不负众望,进一步加快科技创新的步伐,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化作出新的更大贡献!(本报评论员)

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与此同时,学校深化专业实践,夯实善教基础。目前,学校建立了教师教育课程的4个模块:以教育学、心理学等课程为主,构建教师教育通修课程体系;以教师技能训练、试讲训练等为主,构建教师教学技能课程体系;以教学论、教学法为主,构建教师教育专业课程体系;以教育实习、顶岗支教为主,构建教育教学实践体系。

(六)因劳动合同法第二十六条第一款第一项关于劳动者以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使用人单位在违背真实意思情况下订立或者变更劳动合同,致使劳动合同无效的;

“十一五”期间,我国将投入100亿元用于发展职业教育。然而,当前的职业教育学校良莠不齐,有的重招生、轻培养,还有的管理混乱、乱收费,导致了职业教育乱象丛生。

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福建元一律师事务所佘雷律师介绍,确立用工关系后就应签劳动合同。将于2008年1月1日起施行的《劳动合同法》更是明确了:用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。

就业见习主要对象为择业派遣期内离校时未就业山东生源高校毕业生,同时探索开展未离校山东生源应届高校毕业生见习活动。优先安排特困家庭高校毕业生和回生源地求职择业高校毕业生参加见习。根据分解计划,毕业生就业见习吸纳人数2009年为2万人,2010年为4万人,2011年为4万人,总数达到10万人。2009年、2010年、2011年每年拓展500个就业见习基地,使全省就业见习基地数量达到2000个,其中省级就业见习基地达到100个。根据山东省高校毕业生就业见习计划目标任务安排,济南市2009年拓展100个就业见习基地,吸纳4000名毕业生见习;2010年拓展100个基地,吸纳8000名毕业生见习;2011年拓展100个基地,吸纳8000名毕业生见习。

本期研修班认真贯彻党的十七大关于提高高等教育质量的精神和中央及教育部党组关于提高高校领导干部办学治校能力的要求,围绕“大学教学和科研的组织与管理:质量、特色、创新”这一主题,对澳大利亚的悉尼大学、墨尔本大学及新西兰的奥克兰大学、梅西大学等高校进行了认真的考察,听取了35个专题讲座,从比较研究的角度开展调研,取得了较好的成效:一是在教育和高教管理理念上获得了许多新启发;二是对参训学员领导能力和管理能力的提高起到了积极的促进作用;三是促进了国内外大学之间的相互交流与合作。

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据了解,密山市利民边防派出所民警近日在辖区开展“大走访”活动中,得知辖区内有20余名留守儿童,父母常年在外打工,家庭十分困难,平时生活无人照管。民警们在警务室建立起“留守儿童之家”,在节假日组织留守儿童开展各种游戏和活动,宣传法律法规,让孩子们从小就懂得应该做一名知法守法的公民。民警们还制作了警民联系卡,分发给孩子们,嘱咐他们有困难找社区民警。

新华网海口4月2日电(记者郑玮娜、卫敏丽)在近日召开的“妇女人权与社会性别高层研修班”上,女性就业歧视问题成了热门话题。一些代表指出,当前,女性特别是女大学生就业难的问题愈演愈烈,解决女性就业歧视问题迫在眉睫。

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教育是一项充满着艺术性的工作,充满着个性与灵性,过分追求整齐划一的要求,不利于创新精神和创造能力的培养。管理需要智慧,这种智慧不是“玩手段”、“迷惑人心”,而是立足于现实的合理需求。如我们要求教师不备课不上课,但是对于教案怎么写、写几页、用什么字体,甚至教学的每一步骤采用什么方法、需要多少时间都强调统一,则显得机械。也许有人会想,按统一的要求、一个标准、一个步调去干一项工作不是更能实现共同进步吗?其实不然,这并不符合事物发展多样化的规律,没有考虑师生的差异和个性特点。如果管理者再采取强制的办法,最后只能实现形式上的统一,校长和教师自有应付的办法。

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